Requiem per l'Umanitat

REQUIEM PER L'UMANITAT
En 2013 l'oratorio « La fin dau monde », de Bruno Rossignol e Joan Ive Agard, rendiá sensible aus enjuòcs culturaus ligats a la possibla disparicion de la lenga occitana, per un parallèla emb la chavana granda de 1999. Emb queu « Requièm per l'umanitat », lo compositor s'interessa a las interrogacions d'una umanitat en cercha de referéncias espiritualas, ideologicas, sus fons de borroladis climatics e de conflictes armats que menaçan sa pròpria existéncia. Los textes en latin, occitan e francés tornan prener la liturgia crestiana de la messa daus morts, dins un esperit de reconciliacion laïca. Interrojar la mort per la poesia e la musica es un biais de se tirar de la pesanta condicion umana.
REQUIEM POUR L'HUMANITE
En 2013 l'oratorio « La fin dau monde », de Bruno Rossignol et Jean-Yves Agard, rendait sensible aux enjeux culturels liés à la possible disparition de la langue occitane, par un parallèle avec la grande tempête de 1999. Avec ce « Requiem per l'umanitat », le compositeur se penche sur les interrogations d'une humanité en recherche de références spirituelles, idéologiques, sur fond de bouleversements climatiques et de conflits armés qui menacent sa propre existence. Les textes en latin, occitan et français reprennent la liturgie chrétienne de la messe des morts, dans un esprit de réconciliation laïque.
Interroger la mort par la poésie et la musique est un moyen de s'extraire de la pesante condition humaine.
BRUNO ROSSIGNOL
Bruno Rossignol, après una carriera consacrada a la pedagogia de la musica, coma director d'establiments d'ensenhament artistic, se concentra uèi sus la composicion, principalament per la votz, e sus una activitat de concerts au piano e a la direccion d'ensembles vocaus. Dins queu darrièr domeni, bòta tota son energia a valorizar la practica corala, vector d'emocions artisticas fòrtas e de ligam sociau particularament preciós dins los sectors ruraus desprovesits d'oferta culturala.
Bruno Rossignol, après une carrière consacrée à la pédagogie de la musique, comme directeur d'établissements d'enseignement artistique,
sur la composition,
principalement pour la voix, et sur une activité de concerts au piano et à la direction d'ensembles vocaux. Dans ce dernier domaine, il met toute son énergie à valoriser la pratique chorale, vecteur d'émotions artistiques fortes et de lien social particulièrement précieux dans les secteurs ruraux dépourvus d'offre culturelle.